Les réflexes archaïques à l’école
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Les réflexes archaïques à l’école
Après avoir définit les troubles des apprentissages et les réflexes archaïques, nous présenterons l’intérêt de réintégrer les réflexes archaïques encore actifs à l’âge scolaire pour améliorer les capacités d’apprendre de l’enfant. Nous prendrons l’exemple de trois réflexes.
Tarif : 80 euros.
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Les réflexes archaïques ou primaires (suite)
Les réflexes archaïques ou primaires sont les fondements de la construction neurologique chez tout individu, et sont indispensables au bon développement cognitif, émotionnel et moteur du nourrisson, de l’enfant et de l’adulte. Ces réflexes dit primaires sont un ensemble de réactions automatiques et involontaires chez le nourrisson. La majorité d’entre eux se créent in-utéro, se
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Réflexes archaïques
Les réflexes archaïques en posturologie
Les réflexes archaïques sont présents chez le nouveau-né. Ils sont des marqueurs importants de la bonne constitution du système nerveux des enfants. C’est donc un élément majeur de l’examen des bébés. Ils tendent à disparaître avec l’âge. Qu’est-ce qu’un réflexe ? Avant d’aborder le sujet des réflexes archaïques proprement dit, commençons en introduction par définir
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Formations, Posturologie, Réflexes archaïques
Formation Réflexes Archaïques
Cette formation approfondie vous apporte des compétences avancées pour identifier, évaluer et traiter les troubles posturaux chez les enfants et les adultes. Destinée aux kinésithérapeutes, ostéopathes et médecins, cette session de quatre jours combine des enseignements théoriques avec des applications pratiques, vous permettant d’intégrer ces techniques dans votre pratique clinique pour des résultats significatifs et durables en posturologie.
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Fiche Dorothée COLLIN
Dorothée COLLIN Masseur-kinésithérapeute – Sexothérapeute. FORMATION ET EXPÉRIENCES FORMATIONS DU urodynamique. DU hypnose médicale. DU douleurs. DU santé sexuelle et droits humains. DU en hypnose médicale et prise en charge de la douleur aigüe et chronique. DU douleurs. DU pelvi-périnéologie. Certificat universitaire “approche multidisciplinaire des abus sexuels” (AMAS). Certificat en sexologie positive, filière féminine. Sexologue
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Fiche Rebecca BARDET
Rebecca BARDET Masseur-kinésithérapeute. FORMATION ET EXPÉRIENCES FORMATIONS Diplôme d’État en Masso-kinésithérapie, 2007. Formation à la méthode Feldenkrais pendant 2 ans avec Françoise Figuière, kinésithérapeute, 2009-2010. Méthode Bones For Life (adaptation de la méthode Feldenkrais), niveau 1, 2012. Concept Sohier pour le membre supérieur, 2013. Thérapie globale de la scoliose en 3 dimensions, formation à la
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Fiche Cécile MEZZORANA MATHIEU
Cécile MEZZORANA MATHIEU Ostéopathe. Posturologie. FORMATION ET EXPÉRIENCES FORMATIONS Diplôme post-universitaire d’ostéopathie traditionnelle – AFIR DIREMA. Certificat de formation en posturologie. Formation en posturologie clinique – CIES Suisse – Docteur Bernard BRICOT. Formation “la pelvi-périnéologie” – F.S.O. Fédération Suisse des Ostéopathes. Formation “construction des capacités cognitives”. Certificat de formateur au C.I.E.S. en posturologie. Formation “ostéopathe
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Fiche Vincent ESTIGNARD
Vincent ESTIGNARD Masseur-kinésithérapeute – Osthéopathe. Posturologie clinique. FORMATION ET EXPÉRIENCES FORMATIONS Diplôme d’État de Masseur-kinésithérapeute, École d’ASSAS Paris. MTM : diplôme en ostéopathie générale. MTM : diplôme en ostéopathie viscérale. CIES : diplôme en posturologie clinique. MTM : diplôme en ostéopathie crânienne. CIES : diplôme de formateur dans la reprogrammation posturale globale au Collège d’Étude
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